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"Plan français", "plan mathématiques" : la formation continue doit pouvoir être choisie pour répondre aux besoins des personnels
Communiqué de presse du 06/10/2020
Depuis des années la formation continue des enseignant-e-s se réduit à peau de chagrin.
Manque de remplacement, réforme et appauvrissement de la formation initiale, volonté d’imposer la vision ministérielle du métier d’enseignant-e, le manque de moyens et de volonté (...)
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Rentrée scolaire : le ministre face à un choc de réalité
Rentrée scolaire : le ministre face à un choc de réalité
Allègement du protocole : le gouvernement met en danger les personnels, les élèves et leurs familles
Le ministre de la Santé Olivier Véran a déclaré aujourd’hui à la presse que les mesures de protection et de prévention des élèves et des personnels (...)

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Nouvelles circulaires sur l’école inclusive et les AESH : toujours pas de sortie de la précarité !
Deux nouvelles circulaires concernant la scolarisation des élèves en situation de handicap et en particulier les conditions de travail de leurs accompagnant-e-s (les AESH) ont été publiées le 5 juin dernier : elles sont largement en deçà des attentes des personnels.
Quelques avancées obtenues grâce à (...)

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Loi Blanquer au Sénat : SUD éducation dénonce une attaque frontale du statut des personnels enseignants.
Alors que les sénateurs et sénatrices se sont vautrés dans la surenchère réactionnaire et xénophobe, la fin de l’examen du projet de loi Blanquer au Sénat leur a permis d’introduire de nouvelles dispositions qui attaquent frontalement les statuts des personnels.
Blanquer démission !
Formation (...)

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Le projet de loi Blanquer devant l’Assemblée : SUD éducation dénonce un projet autoritaire et rétrograde
Depuis les premières annonces, SUD éducation a formulé ses inquiétudes quant aux conséquences du projet de loi Blanquer pour les personnels et le service public d’éducation. SUD éducation a voté contre ce texte en Conseil supérieur de l’éducation, refusant également de jouer aux jeux nuisibles des (...)